El origen del hombre

Campus de verano 2012

Jóvenes que quieren ser científicos: Casi 7.500 jóvenes solicitan una plaza en los Campus científicos de Verano 2012 Los Campus Científicos de verano son una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación Española para la ciencia y la Tecnología, FECYT, con la colaboración de Obra Social “la Caixa”. El volumen de solicitudes aumenta al de la anterior edición, un 2,3% más, con 7.427 jóvenes que optan a una de las 1.800 plazas disponibles. Durante una semana del mes de julio los jóvenes se verán inmersos en un proyecto de investigación en 16 universidades españolas que han merecido la distinción Campus de Excelencia Internacional. La lista de seleccionados se conocerá a principios de junio. Madrid, 21 de mayo de 2012. La convocatoria de la tercera edición de los “Campus científicos de Verano” ha recibido 7.427 solicitudes de jóvenes que han completado las pruebas de conocimiento, un 2,3% más que en la pasada edición, cuando se recibieron 7.235 solicitudes. Esta iniciativa, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación Española para la ciencia y la Tecnología, FECYT, del Ministerio de Economía y Competitividad, con la colaboración de Obra Social “la Caixa”, culminará con la elección de 1.800 candidatos. Además, el portal www.campuscientificos.es recibió en apenas un mes más de 100.273 visitas, con 61.585 usuarios y unas 444.000 páginas vistas, lo que muestra el interés que esta iniciativa ha suscitado. El proyecto de Campus amplía este año su número de plazas ofertadas a 1.800 estudiantes de 4o de Secundaria y 1o de Bachillerato, lo que supone un aumento del 50% respecto a las 1.200 de 2011. Los alumnos se incorporarán del 1 al 28 de julio ‐en cuatro turnos de 7 días de duración cada uno‐ a proyectos de acercamiento científico en Universidades pertenecientes a 16 Campus de Excelencia Internacional. Cada estudiante participará en un proyecto científico diseñado por profesores universitarios en colaboración con docentes de Enseñanza Secundaria. Los participantes conocerán los

principios de la labor investigadora: el método científico, las técnicas de trabajo, la obtención y análisis de datos. El programa también incluye actividades como visitas a museos y centros tecnológicos, cine fórums, conferencias, encuentros con científicos o divulgadores, además de otras actividades de ocio y deportivas completando una oferta atractiva para los jóvenes participantes. Al finalizar su estancia, los estudiantes presentarán los resultados obtenidos durante su participación en los proyectos. La lista de seleccionados se conocerá a principios de junio, se publicará en el BOE y también en www.campuscientificos.es . En FECYT TV (www.youtube.com/fecyt) se puede ver un vídeo con la experiencia del año pasado: http://youtu.be/mOT5O44lRuE

Bibliografía/ webgrafía relacionada con la Teoría de la Evolución y El Origen del Hombre

Para saber más

Para el desarrollo de los conceptos o contenidos de este apartado se pueden utilizar las siguientes páginas de Internet:

• Molwick. Artículo sobre el desarrollo de la teoría de la evolución: 
• Oparin. Todo sobre la teoría de Oparin: 
• Especial de la BBC sobre Darwin: Página que recoge y comparte todo el legado darwiniano. En Inglés: The Complete Work of Charles Darwin
• Lo que Darwin nunca dijo: 
• El hombre como ser natural:
• Las teorías evolucionistas:

Para la elaboración de informes escritos sobre Atapuerca:

• CNICE. Claves de la evolución humana. Página realizada por Juan Luis Arsuaga y su equipo de la UCM sobre evolución humana: 
• Página de Atapuerca: 
• El proyecto paleontológico de la Sierra de Atapuerca: 
• Evolución WebQuest King kong: 

 Bibliografía comentada

Lecturas recomendadas. Antropología y Evolución Humana.

- El origen de las especies. British Museum (Natural History). Akal.1992. ISBN: 84-7600-922-4.
Explica de forma amena y sencilla la evolución de las especies por selección natural.

- Los aborígenes. Juan Luis Arsuaga. RBA Libros S.A. 2002. ISBN 84-7901-932-8.
El autor, codirector del equipo de investigación de Atapuerca, esclarece en este ensayo la relación que existe entre la alimentación y los cambios físicos y de comportamiento que, a lo largo de millones de años, han sufrido las diferentes especies del árbol evolutivo de los homínidos. Se trata de un repaso de la historia de la evolución humana contada con pasión por un experto.

- Nuestra especie. Marvin Harris. Alianza Editorial. 2002. ISBN 84-206-3952-4.
¿Cómo eran las primeras sociedades y los primeros lenguajes humanos? ¿Qué aspectos de la condición humana están inscritos en nuestros genes y cuáles forman parte de nuestra herencia cultural? Este volumen es un riguroso compendio del estado actual de nuestros conocimientos sobre la identidad de nuestra especie.

- La historia más bella del mundo. Los secretos de nuestros orígenes. Hubert Reeves, Joel de Rosnay, Yves Coppens y Dominique Simonnet. Ed. Anagrama .Colección Argumentos.
Relato completo de nuestros orígenes a la luz de los conocimientos más modernos. El Universo, la vida, el hombre: tres actos de una misma epopeya contados en un diálogo clarificador. Sin duda es la historia más bella del mundo porque es la nuestra.

- El collar del Neandertal. Juan Luis Arsuaga. Ediciones Temas de Hoy, S.A. T.H.1999. ISBN 84-7880-793-4.
Juan Luis Arsuaga, uno de los directores del equipo de investigación de Atapuerca, nos acompaña en el viaje de los orígenes de la humanidad.

- En busca de Eva. Michael H. Brown. Editorial Planeta. 1990. ISBN 84-320-4469-5.
La madre de todos nosotros, según muchos científicos, era africana, vivió hace relativamente poco tiempo y fue descubierta a través de la investigación genética y no gracias a las excavaciones paleontológicas. Su “descubrimiento”, las implicaciones de este y las enconadas luchas entre científicos constituyen un relato fascinante. Este es el relato de cómo empezó la familia humana y analiza todas las teorías acerca de la evolución, sin olvidar las nuevas investigaciones sobre el ADN.

- El origen del hombre. Alfonso Moure. Historia 16. 1999. ISBN 84-7679-127-5.
Esta obra intenta mostrar un resumen de la aventura humana desde la aparición del hombre sobre la Tierra hasta que comienza a adquirir el control de los sistemas de producción de alimentos. Se trata de un periodo de tiempo estimado en algo más de dos millones de años.

- Las siete hijas de Eva. Bryan Sykes. Editorial Debate. 2001. ISBN 84-8306-476-6.
Aporta información sobre las investigaciones en torno al origen de la humanidad. Tras analizar con detenimiento miles de secuencias genéticas de ADN en todo el mundo, el profesor Sykes ha descubierto que se pueden clasificar en un número reducido de grupos diferentes. En Europa existen solo siete de esos grupos. Sykes les ha puesto nombre: Úrsula, Xenia, Helena, Velda, Tara, Katrine y Jasmine: las siete hijas de Eva.

- El reloj de Mr. Darwin. Juan Luis Arsuaga. 2009. Ed. Temas de Hoy. Nos presenta su particular visión del pensamiento darwinista, confrontándolo con los hallazgos que han tenido lugar desde aquellas fechas hasta nuestros días.

Evolución de las especies

El siguiente documental de redes ilustra muy bien los contenidos que estamos trabajando en el tema.
Espero que os guste.



Evolucion de las especies por raulespert

Documental Los orígenes de la Vida

Documental: Los orígenes de la vida por monteriaoscura

Conferencia El origen de la Vida por Dr.Antonio Lezcano.

Origen de la Vida

Nueva teoría: la vida surgió en la tierra, no en el agua

Kamchatka, Rusia Fotografía de Michael Melford, National Geographic Dave Mosher Para National Geographic News Publicado el 13 de febrero de 2012 Según los científicos, es posible que la vida celular no surgiera en los océanos, sino en  concentraciones de fango caliente alimentadas por corrientes volcánicas. La idea, que se basa en una reciente investigación geológica y celular, guarda similitudes  con la teoría de Charles Darwin de que la vida pudo haber surgido a partir de un pequeña  y cálida «laguna» rica en nutrientes. A pesar de este apunte inicial de Darwin, las teorías que defienden que la vida surgió del  mar han sido muy populares en los últimos años debido a que continuamente se descubren  oasis de vida en el lecho marino. En esos ecosistemas, los microbios ingieren sustancias nocivas procedentes de corrientes  volcánicas, algo que, según los expertos, podría parecerse al surgimiento de las primeras  células. Sin embargo, el nuevo estudio afirma que el fluido que las células conservan en sus  membranas es muy diferente del agua de los antiguos océanos, pero muy similar a los  vapores condensados que se encuentran en algunos lodazales. En este tipo de ambientes las cantidades de potasio de las células son elevadas, mientras  que los ambientes marinos son más ricos en sodio. «Las células necesitan mucho potasio para sintetizar proteínas, tarea que se ve  dificultada por la presencia de sodio», afirma el coautor del estudio Armen Mulkidjanian,  biofísico de la Universidad de Osnabrück (Alemania). «Sin proteínas no puede haber vida, por lo que los niveles de potasio deben ser  elevados». Un nuevo escenario En la actualidad, las células cuentan con proteínas complejas para expulsar el exceso  de sodio de sus membranas y así funcionar correctamente. Las primeras células, sin  embargo, no disponían de estos mecanismos. De este modo, se encontraban a merced de su ambiente, por lo que la cantidad de  potasio debía ser, necesariamente, superior a la de sodio. Sin embargo, en los océanos se da la situación contraria. Teniendo en cuenta lo anterior, Mulkidjanian y sus compañeros consiguieron la ayuda  de geólogos para tratar de descubrir dónde pudo originarse la vida hace unos cuatro  mil millones de años. Así, el equipo descubrió que los puntos de vapor geotérmico condensado podrían ser l os candidatos perfectos, como por ejemplo algunas áreas de Parque Nacional de  Yellowstone (Estados Unidos). «Ahí surge y se condensa el vapor de la tierra, aportando muchos minerales, incluido  el potasio», afirma Mulkidjanian. «Parece el ambiente perfecto para el nacimiento de  las primeras células». Durante mucho tiempo los científicos no han tenido en cuenta estos «lagos» de lodo,  puesto que los que encontramos en la actualidad nadan en ácido sulfúrico, una sustancia  mortal que se forma cuando se encuentran en la atmósfera ácido sulfhídrico y oxígeno. «Estas condiciones podrían ser motivo de preocupación, pero no olvidemos que la  Tierra tenía muy poco oxígeno en la atmósfera», añade Mulkidjanian. «Los ambientes con  falta de oxígeno se mantuvieron estables durante millones de años y probablemente  favorecieron el nacimiento de las primeras células de la Tierra». El nuevo estudio sobre el origen de la vida ha sido publicado online en la revista  Proceedings of the National Academy of Sciences.